No campo económico-educacional, mesmo o neoliberalismo levantando a bandeira que o Estado deve ter uma interferência mínima (senão nula) na economia, ele não o priva de fortalecer o seu sistema. Dessa forma, os rankings dos sistemas públicos escolares, que parecem ser algo inovador e moderno, são meramente um alinhamento Estatal com a política neoliberal mundial. E como outra forma de fortalecimento neoliberal na educação o “Estado ainda repassa as suas funções próprias para a comunidade ou para as empresas” (LIBANEO, 2003, p.112), fazendo surgir, assim, um novo paradigma educacional, baseado na capacitação e na produção.
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